160 ألف تلميذ ينقطعون عن الدراسة في المستوى الإعدادي

قال محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إن هناك 160 ألف تلميذ ينقطعون عن الدراسة في المستوى الإعدادي على صعيد التراب الوطني، وهو ما دفع الوزارة لنهج عدد من التدابير للحد من ظاهرة الهدر المدرسي.

وذكر برادة، اليوم الاثنين، في جلسة الأسئلة الشفوية بمجلس المستشارين، أن النقل المدرسي في العالم القروي يحظى بأهمية قصوى، مضيفا:” لدينا 581 ألف تلميذ مستفيد من النقل المدرسي بزيادة 10 في المائة عن السنة الماضية و9 آلاف حافلة مدرسية”.

واعتبر المسؤول الحكومي أن الوزارة تولي أهمية خاصة للتمدرس في العالم القروي، علما أن أكثر من 3 مليون و400 ألف طفل يتابعون تعليمهم في العالم القروي الذي يضم ثلث المواطنين.

وحول المواكبة النفسية للتلاميذ خلال الامتحانات الإشهادية، أشار برادة إلى تنظيم أربع دوارات تكوينية ونفسية واجتماعية في السنة وعقد لقاءات تواصلية منتظمة مع الأسر وأولياء التلاميذ مع اعتماد برامج التنمية الذاتية و تفعيل خلايا الإنصات في المؤسسات التعليمية، إلى جانب تحفيز المؤطرين الاجتماعيين.

ونفى برادة وجود أي إقصاء في تدريس اللغة الأمازيغية باعتبار أن الأمر يهم واجبا دستوريا وقناعة ملكية، مبينا:”مؤسسات الريادة في المستوى الابتدائي بدأت فقط العام الماضي، ونعمل رفقة المفتشين وأساتذة الأمازيغية على بلورة تدريسها وإدراجها في مدارس الريادة”.

وبشأن تسقيف سن المشاركة لولوج مباريات مهن التربية والتكوين، أوضح برادة أن الوزارة اعتمدت سن 30 سنة لعدد من الأسباب منها تجويد وتحفيز المنظومة التعليمية، معتبرا أن الأمر لم يعد مطروحا نظرا لكون سن المتقدمين لهاته المباريات هو أقل من 30 سنة أصلا.

وسجل برادة أن المطاعم المدرسية تلعب دورا كبيرا في العالم القروي ويستفيد منها 111 ألف تلميذا، منها 524 مطعما، 93 في المائة منها في العالم القروي، بميزانية مليار و600 مليون درهم، متسائلا:”هل جميعها بنفس الجودة؟ هذا ما سنعمل عليه خلال السنة الحالية للقيام بتقييم للأكل المقدم فيها على أمل تجويده بشكل أكبر”.

مقالات ذات صلة

زر الذهاب إلى الأعلى